2024年山东2018中职高级职称(山东2018中职高级职称评审)-fun888

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本文目录

1. 往年西藏自治区高中、中职学校招生规定
2. 山东省中职讲师评定条件
3. 2018吉林单独招生文化基础水平测试考试大纲(中职类)

一、往年西藏自治区高中、中职学校招生规定

为全面贯彻落实党的十九大精神，认真做好我区往年高中、中职(含区内外中职、区内成人中专)学校招生工作，确保招生工作公平公正，保证高中、中职学校选拔符合培养要求的新生，依据《中华人民共和国教育法》，结合我区实际，特制定本规定。

(一)坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，德、智、体、美全面考核、综合评价、择优录取。

(二)按初级中学教育阶段实施课程计划类别实行单独划线。

(三)根据自治区人民***《批转自治区人事厅等部门关于改革大中专毕业生就业制度意见的通知》(藏政发〔2003〕19号)和《教育部、国家发展和改革***会、财政部关于在内地部分省(市)举办内地西藏中职班的意见》(教民〔2010〕5号)精神，区内中等职业技术学校、内地西藏中职班学生毕业后进入人力资源市场，供需见面，双向选择，自主择业，也可继续报考高一级院校深造。

1.遵守中华人民共和国宪法和法律，品德良好，身体健康。

2.内地西藏高中班(校)为区内初中应届毕业生投放的招生计划中农牧民子女占70%，藏族及区内少数******职工、城镇居民子女占20%，进藏***职工子女占10%，具体报名条件：

(1)世代聚居(二代以上含二代)在藏的藏族及区内其它少数***应届初中毕业生，户籍在藏;

(2)农牧民子女考生，必须为非城镇户籍，且父母至少一方必须为农牧民;

(3)坚持考生自愿、家长同意原则，考生报名时须签订《家长承诺书》《学生承诺书》，且填报有相应志愿，没有志愿不予录取;

(4)进藏***职工子女应届初中毕业生报考，户籍在藏且其父母一方必须在藏工作八年及以上(截至当年4月30日)。考生报名时须提供由其父母单位和县级及以上组织或人社部门分别出具的证明材料，注明父母姓名、工作单位、进藏工作时间预测（数据为往年仅供参考），是否进藏***职工亲生子女。

(5)那曲地区、阿里地区考生可适当照顾录取。

3.只有应届初中毕业生才可以报考高中。******大学附属中学面向具有区内户籍、世代聚居在藏的少数***考生招生;拉萨中学、西藏***大学附属中学、西格办中学面向全区招生;区内其他重点高中以招本地考生(含本地户籍考生和本地学籍考生)为主;区内其他普通高中限招本地考生(含本地户籍考生和本地学籍考生)。报考高中的应届初中毕业生可以兼报区内外中职学校。

4.内地西藏高中班(校)和******大学附属中学，不得同时兼报。

5.应往届初中毕业生报考内地西藏中职班，须户籍在藏，考生自愿、家长同意，填报有内地西藏中职班志愿。报考内地西藏中职班学前教育、幼儿保健专业的考生，须参加各市地教育局师资科组织的面试。

6.往届初中毕业生只能报考内地西藏中职班、区内中职学校或成人中专。

7.报考成人中专的考生不得兼报高中、区内外中职。

8.生活能够自理、且能坚持学习的残疾人也可以报考高中、中职学校。

(2)已取得高中、中职学籍的在校就读生;

(3)尚处于禁止参加中考的受处理者;

(4)因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

1.考生报名时须提供二代身份证或户口本(卡)、初级中学学籍信息档案(学籍卡)、《往年西藏自治区高中、中职学校招生全区统一考试报名表》(以下简称“报名表”)。

2.所有考生一律采取网上填报信息和学校、县教育局、市地招生办确认的方式报名。考生上网填报信息前，须下载并填写报名表,符合报考内地西藏高中班(校)和享受政策加分的考生另须下载填写相关审查表。

3.区内初级中学应届毕业且具有区内学籍的考生，经学籍所在学校确定报名点后，由报名点学校统一办理报名手续;区内初级中学毕业但无区内应届学籍的考生，经就读毕业学校申请、市地招生办审核后，由报名点学校统一办理报名手续;外来应届初中毕业生、往届初中毕业生、社会考生自行到户籍所在市地招生办办理报名手续。

内地西藏初中班(校)应届初中毕业生，由自治区内地西藏班(校)管理中心统一在“内地西藏班(校)信息平台”()组织报名。

4.区内初级中学应届毕业考生的报名信息、志愿信息由报名点学校或考生本人上网填报。学校负责对本校没有填报提前批次志愿的考生进行信息确认。填报了提前批次志愿的考生先由县教育局进行预确认，再由市地招生办最终确认。报名表和相关审查表逐级整理留存。

5.外来应届初中毕业生、往届初中毕业生、社会考生凭报名号和密码，自行上网填报报名信息、志愿信息，在规定时间预测（数据为往年仅供参考）内到户籍所在市地招生办确认信息，由市地招生办负责收集整理考生报名表和相关审查表。

6.今年我区在拉萨、昌都、山南、日喀则、那曲、阿里、林芝、格尔木、西藏***大学、成都设立考点。

在成都、西藏***大学借考的考生，须下载填写《往年西藏自治区高中、中职学校招生全区统一考试借考生情况登记表》(以下简称“借考表”)，在确认信息时向本人报名所在市地招生办申请借考。各市地招生办须对借考生资格进行初步审查，将初审合格的考生汇总上报自治区教育考试院审批。

成都、西藏***大学考区不受理内地西藏初中班(校)毕业生、报考成人中专的考生、农牧民子女借考(西藏***大学附属中学考生在西藏***大学考区参考不属借考);在拉萨、昌都、山南、日喀则、那曲、阿里、林芝、格尔木考试不用办理借考手续。

7.确认报名信息时，考生必须逐项认真核对，并签字确认信息准确无误。发现有误时，应在报名表上用笔更正交学校或市地招生办，经修改后重新打印核对并签字确认。凡考生本人不能到现场确认信息的，经所在市地招生办同意，可由亲友代为确认信息;代为确认时须提供电子照片(宽240像素×高320像素，免冠蓝底，jpg格式，小于200kb)及相关报名材料。如果考生只进行了网上信息填报，未到学校或市地招生办确认信息，报名无效。因考生填报信息失误造成的后果，由考生本人负责。

8.确认报名信息时，考生须按规定缴纳报名费和考务费，在成都或西藏***大学借考的考生还须缴纳借考费。若因未缴纳费用或延误缴纳费用导致报名无效，造成的后果由考生本人负责。按藏发改价格〔2014〕890号文件规定，考生须缴报名费每生26元，考务费每生每科16元，体育加试费每生10元，借考费每生180元。农牧民子女，免收各项费用。

1.区内初级中学确认在籍考生报名点(班级)时间预测（数据为往年仅供参考）为4月13至4月22日，网上报名时间预测（数据为往年仅供参考）为4月23日至5月3日，信息确认时间预测（数据为往年仅供参考）为5月4日至5月10日，逾期不予办理。

2.报名网址：(自治区教育考试院门户网站)或(自治区中考招生管理系统)。中考报名表、审查表、借考表可从网站下载，也可从报名点学校或各级教育招生考试机构领取。

3.信息确认地点设在报名点学校、县教育局、各市地招生办、自治区人民***驻格尔木办事处招生办、西藏***大学招生办。

1.借考手续由自治区招生部门负责审批，借考生名单于5月15日前在自治区中考招生管理系统公布。

2.各市地招生办于5月11日前完成本考区考生考点分配;自治区教育考试院于5月13日前完成考生随机编排考场并反馈各市地招生办;各市地招生办于5月15日前完成试卷、答题卡需求申报工作。

3.各市地招生办、各初级中学须在6月1日前完成对考生各类政策加分的审查和公示。

4.各考区结合实际情况，合理安排时间预测（数据为往年仅供参考），距开考7个工作日之前完成各项编排考场数据信息的核对、备案、打印、整理与发放工作。考生在领取准考证时，须签订《诚信考试承诺书》。借考生凭本人身份证或户口本(卡)原件在借考地领取准考证和《借考考区考生须知》。

以市地为单位设立考区，考区设考区***会，由当地行署(市人民***)分管负责人任考区主任，教育行政部门及教育考试机构负责人任副主任，并有公安、保密、监察等部门负责人参加，考务工作实行考区主任负责制和责任追究制。考区***会负责***、组织、管理本考区的考试实施及处理考试期间本考区发生的重大问题。考区内根据实际情况可设立若干考点，考点应设在市地行署(市人民***)或县(区)人民***所在地，应有利于考生参加考试，有利于考试的组织管理。因特殊情况需增设考点的，须经自治区教育考试院批准。考试工作由各市地招生办、自治区人民***驻格尔木办事处招生办、西藏***大学招生办组织实施。具体考务工作参照《西藏自治区高中、中职学校招生全区统一考试考务工作规定》(藏教考试〔2015〕26号)执行。

区内考生的体育科目考试在自治区教育厅有关部门指导下，由各市地教育(体育)局、自治区人民***驻格尔木办事处招生办、西藏***大学招生办按照教育部、自治区教育厅相关要求组织实施。内地西藏班(校)考生的体育科目考试由考生就读学校按有关规定组织实施。在成都考点借考考生的体育科目考试在西藏自治区中考结束后两天内由自治区教育考试院在成都考点组织实施。在西藏***大学考点借考的考生在西藏自治区中考结束后两天内参加西藏***大学附属中学的体育科目考试。

各市地招生办、自治区人民***驻格尔木办事处招生办、西藏***大学招生办及内地西藏班(校)须于6月30日前，将体育科目考试成绩信息采集到西藏自治区中考招生管理系统中，并报送自治区教育考试院，原始数据备案封存。

自治区教育考试院负责组织命题、试卷印制及制定参考答案和评分标准。按照《教育部办公厅关于做好往年普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅〔2018〕5号)要求，依据义务教育课程标准和《考试说明》组织命题。试题(包括副题)在启封及使用完毕前按事项管理，答案及评分标准在考试结束前按事项管理。评卷、登分、统分工作由自治区教育考试院组织实施。

往年我区高中、中职学校招生全区统一考试实行网上评卷。各市地招生办、自治区人民***驻格尔木办事处招生办、西藏***大学招生办及内地西藏班(校)务必按要求组织好考生考前答题培训工作，并积极配合自治区教育考试院完成网上评卷工作。

(1)区内生源执行自治区一类课程计划的考生报考高中、中职学校的考试科目为汉语、藏语文、数学、英语、物理、化学、思想品德(实行开卷考试)，各科目卷面满分为100分，总分700分。

(2)区内生源执行自治区二类课程计划的考生报考高中、中职学校的考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德(实行开卷考试)，各科目卷面满分为100分，总分600分。

(3)内地西藏初中班(校)考生考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德(实行开卷考试)，各科目卷面满分为100分，总分600分;少数***类考生加考藏语文，总分700分。

(4)报考高中、中职学校的考生必须参加体育考试，体育科目考试满分为30分，体育成绩计入总分。

报考成人中专学校的考生使用高中、中职学校招生全区统一考试试卷，考试时间预测（数据为往年仅供参考）同高中、中职学校招生全区统一考试时间预测（数据为往年仅供参考）一致。考试科目为汉语、藏语文、物理、化学、数学、思想品德(实行开卷考试)，各科目卷面满分为100分，总分600分。

3.各科目成绩均按“四舍五入”方式统计，保留一位小数。

四、思想政治品德考核、政审、体检

1.思想政治品德考核主要是考核考生本人的表现。考生所在学校或单位(没有学校或工作单位的考生由乡镇、街道办事处)对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定，并对其真实性负责。鉴定内容应完整、真实、准确地反映在考生报名表中。

2.对受过法律处罚或违纪处分的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的表现等详细材料，并对其真实性负责。

3.有下列情形之一者，属于思想政治品德考核不合格：

(1)反对宪法所确定的基本原则或参加邪教组织的;

(2)有危害祖国统一和***团结言行的;

(3)触犯治安管理处罚法，受到治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的;

(4)品德恶劣、道德败坏或有流氓、偷盗行为的。

1.区内生源报考内地西藏高中班(校)政审、体检线不含政策加分。

2.区内生源报考内地西藏高中班(校)和内地西藏中职班的上线考生必须参加政审和体检,录取前各市地招生办按照自治区招生考试***会办公室提供的上线考生名单组织考生政审和体检。借考考生在中考结束后统一参加借考考区组织的体检，参加报名所在地政审。政审、体检参照《内地西藏班(校)、中职班招生政审标准》(试行)、《内地西藏班(校)、中职班招生体检标准》(试行)执行。

3.内地西藏初中班(校)毕业考生的体检工作由所在学校统一在返藏前组织完成。

4.报考其他学校的考生是否体检由招生学校决定，如需体检，可在新生入学后由学校组织实施。

5.考生必须认真核对本人体检信息，因考生个人失误所造成的后果由考生本人承担。

6.体检费由体检医院按有关规定收取。

1.中考录取批次分为：提前批次(内地西藏高中班校>)、比较好批次(******大学附属中学、区内重点高中)、第二批次(区内普通高中)、第三批次(内地西藏中职班)、第四批次(区内中职)、第五批次(成人中专)。

2.提前批次不设置学校志愿，只设置统一志愿(即填报“是”或“否”)。

3.比较好批次、第二批次、第三批次、第四批次、第五批次区内学校招生录取实行“平行志愿”投档录取。

4.比较好、二批次各设置5个学校志愿，设置“学校服从调剂”。

5.第三、四、五批次各设置5个学校志愿，每个学校志愿可以填报3个专业，设置“学校、专业服从调剂”。

1.所有考生一律实行网上填报志愿，志愿信息与报名信息同时填报。考生须对自己所填报信息的真实性、准确性负责。

2.考生在填报志愿信息前，须认真阅读招生计划、报考学校的招生章程或直接与学校取得联系，详细了解报考学校办学现状、办学地点和报考要求等情况，按照批次填报志愿，不应盲目填报。市地招生办和考生所在学校要加强对考生志愿填报的指导。

3.公布区内生源报考内地西藏高中班(校)政审体检分数线预测（数据为往年仅供参考）后，由各市地招生办、报名点学校统一组织上线考生进行学校志愿二次填报。

区内高中、中职学校招生录取实行计算机网上远程录取管理模式，依据实施课程计划类别，按照平行志愿“分数优先，遵循志愿”的原则投档录取。录取前，首先对每个考生的总成绩(含体育成绩、政策加分)从高到低排序(总成绩相同并列排序)，得到一个顺序位。录取时，按照平行志愿投档原则，根据考生批次、志愿顺序依次逐个检索投档。从高分到低分择优录取，无志愿不录取。

(一)内地西藏高中班(校)录取工作在教育部内地西藏班新疆高中班招生工作***小组办公室统一***下进行，由内地西藏班招生办公室负责招生录取期间的具体工作。

(二)******大学附属中学录取工作由自治区招生考试***会办公室组织实施，自治区教育厅基础教育处协调配合，并严格按照学校相关招生要求执行。

(三)区内高中录取工作由自治区招生考试***会办公室组织实施，自治区教育厅基础教育处协调配合。

(四)中职录取工作由自治区招生考试***会办公室组织实施，自治区教育厅职业教育与成人教育处协调配合。

(五)报考成人中专的考生，由录取学校提出拟录名单，并报自治区招生考试***会办公室审核批准。

(六)除特殊要求的专业并经自治区教育厅批准外，其余学校均不得限制男女生的录取比例。

(七)对残疾考生的录取工作，按照《关于做好普通中等专业学校招收残疾青年考生工作的通知》的规定办理，疑难问题由自治区招生考试***会办公室、教育厅基础教育处、职业教育与成人教育处和有关学校研究解决。

(八)思想政治品德考核不合格者，不予录取。

1.录取期间，录取现场实行封闭式管理，除招生工作人员和纪检监察人员外，未经批准的人员不得进入录取现场。

2.录取工作结束后，学校要及时按录取花名册发放录取通知书。所有招生学校应及时到自治区招生考试***会办公室办理审核录取手续，建立录取档案。区内重点高中、普通高中未经自治区招生部门录取的考生一律不予注册学籍，中职学校可实行注册入学。区内高中学校录取花名册报自治区教育厅基础教育处备案，中职、成人中专学校录取花名册报自治区教育厅职业教育与成人教育处备案，否则新生学籍注册无效。录取工作结束后不再安排补录。

3.新生入学后，学校要对新生进行全面复查。对其中不符合条件或弄虚作假者，学校应取消其入学资格，并报自治区招生考试***会办公室，自治区教育厅基础教育处或职业教育与成人教育处备案。

(一)对下列考生，录取时可以增加20分投档，由招生学校审查录取：

2.门巴族、珞巴族、夏尔巴人、僜人;

3.具有区内高海拔县校初中三年学籍考生(海拔为四类及以上县校);

4.三类(含三类)以上艰苦边远地区和驻藏部队军人子女，高风险、高危岗位工作的军人子女;烈士子女(含军队、公安烈士子女)。

同时符合上述多项加分条件的考生不累计加分，只增加20分投档。

(二)对下列考生，录取时可以增加10分投档，由招生学校审查录取：

1.区内边境县所属边境乡(镇)的农牧民子女;

2.一类、二类艰苦边远地区军人子女和因公牺牲的军人子女，一至四级残疾军人的子女，以及平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女;全国公安系统一级、二级英雄模范和因公牺牲、一至四级因公伤残公安民警的子女。

同时符合上述两项加分条件的考生不累计加分，只增加10分投档。

(三)同时符合上述(一)、(二)项政策加分条件的考生，可累计加分，其资格审查和信息采集工作由各市地招生办负责。各市地招生办要严格按规定审查考生资格，于5月20日前将符合政策加分条件考生的汇总信息报自治区教育考试院审批，自治区教育考试院于6月1日前通过中考招生管理系统完成对考生各类政策加分的公示。

(一)自治区招生办负责公布我区有关招生政策、计划、考生咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、考生考试成绩和录取结果的查询办法、各录取批次***控制分数线预测（数据为往年仅供参考）、录取时间预测（数据为往年仅供参考）安排等信息。

(二)各市地招生办和学校分别公开招生政策、招生计划、考生资格、录取信息、考生咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果等相关信息;在其所在地公示本市地、本校享受政策加分的相关信息与考生体育成绩等。

(三)自治区招生办公示的信息保留至当年年底。各市地招生办和学校公示的考生有关信息，上报前至少公示10个工作日，并保留至当年8月底。

(四)各级教育行政管理部门、招生办、有关学校要在公示有关信息的同时，向社会公布举报电子信箱、电话号码、受理举报的单位和通讯地址，并按照国家有关信访规定及时调查处理。

严格落实“十项严禁”纪律。严禁无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生;严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果;严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源;严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班;严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源;严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”;严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据;严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班;严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率，教育行政部门也不得对学校中高考情况进行排名，以及向学校提供非本校的中高考成绩数据;严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

(一)考生和考试考务工作人员在考试中的各种违规行为处理按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)执行。

(二)对在考试、录取过程中违反本规定，严重违背招生诚信、破坏招生秩序的学校，由教育部或自治区教育行政部门，依据有关法律法规以及《教育行政处罚暂行实施办法》等相关规章的规定，视情节分别给予通报批评、限制招生、暂停招生、取消资格、吊销办学许可证等处理;对严重违规招生的学校负责人将追究其***责任。严重违规事件及处理结果应予以通报，或通过媒体向社会公布。

(一)考生可登录西藏教育考试院门户网站或自治区中考招生管理系统查询有关工作安排和招考信息。

(二)本规定由自治区教育厅负责解释。

二、山东省中职讲师评定条件

按照《教师法》第三章第十一条第四款规定：“取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由***教育行政部门规定”。所以，申请中职教师的资格证必须要有本科学历，在职称上倒没有硬性要求。除非中职的实习指导教师才可能是大专就行，可那只能指导实习课、不能正式上课的，也不能与高中教师证通用，更不能兼容初中、小学和幼教。

『贰』高校教师职称申请讲师的资格必须具备条件是什么

学历资历要求必须具备下列条件之一：

(一)符合以下条件者，可申报讲师资格：

大学本科学历(学士学位)，取得助理讲师资格后，受聘助理讲师职务4年以上。

(二)获得下列学历(学位)者，经考核合格，可初定讲师资格：

1、博士研究生学历(博士学位)。

2、硕士研究生学历(硕士学位)后，从事本专业技术工作3年以上。

(一)计算机专业大学本科学历(学士学位)以上。

(二)参加国家或全省统一组织的职称计算机应用能力考试(核)，其应用能力符合实际工作需要。

(三)取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。

(四)参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。

(2)山东省中职讲师评定条件扩展阅读：

1、大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作；

2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好；

3、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。

对虽不具备规定学历与资历，但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员，可破格申报相应的专业技术职务。

破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者，且一般情况下，不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者，任职年限的提前一般不能超过1年。

『叁』山东省中职学校教师晋升正高资格要求有哪些

点击查看>>>山东教师考试信息网

回1．具有崇高答的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学比较好线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

『肆』 往年山东省中职高级讲师怎么还不公布

答: 2018山东省中职高级讲师尚未确定

普通话水平应当达到国家语言文字工作***会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试；不限制专业，建议考生根据自己所学学科报考相关教师资格证，以便于以后报考招教；本省户籍或人事关系在本省。在本省省内读书的大学生可以报考。

各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)

各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为：面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

注意：报名需要学历证、身份证、照片。没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

按照《教师法》第三章第十一条第四款规定：“取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由***教育行政部门规定”。

所以，申请中职教师的资格证必须要有本科学历，在职称上倒没有硬性要求。除非中职的实习指导教师才可能是大专就行，可那只能指导实习课、不能正式上课的，也不能与高中教师证通用，更不能兼容初中、小学和幼教。

职称外语c级或以上合格，两篇cn论文发表，一次市级优质课二等奖或者一次***辅导奖。剩下的就是看你自己如何混了，弄点论文奖等等。

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护******的***，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、***思想和***理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

一、拥护党的***，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

四、除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：

1、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；

3、具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

(7)山东省中职讲师评定条件扩展阅读：

我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称***等级为副高级，小学教师职称***等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，提高了教师的工作积极性，也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。

三、2018吉林单独招生文化基础水平测试考试大纲(中职类)

2018吉林单独招生文化基础水平测试考试大纲（中职类）

原职业技术学院面向中等职业学校单独招生考试是由合格的中等职业学校毕业生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试。学校以教育部颁布的中等职业学校《教学大纲》和吉林省中等职业学校现在使用的教材的教学内容为依据，对考生的文化基础水平进行书面考核。学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，择优录取。第二部分考试形式与考试时间预测（数据为往年仅供参考）一、考试形式考试采用闭卷、笔答形式。二、考试时间预测（数据为往年仅供参考）与卷面分值考试时间预测（数据为往年仅供参考）150分钟。试卷满分450分，其中，语文、数学、英语满分均为150分。三、题型语文学科一般包括选择题、填空题、阅读题和作文题等题型。数学学科一般包括选择题、填空题和解答题等题型。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接写出结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤和推证过程。英语学科一般包括单项选择、完形填空、阅读理解和书面表达等题型。第三部分考试内容及要求语文学科一、考核目标与要求要求考生掌握必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、口语交际能力、写作能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。二、考试范围与要求根据高职学校对新生的语文应用能力和人文素养的要求，依据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》，确定语文考试范围和要求。考试内容由现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作四部分内容构成。（一）现代文阅读 1．能辨析字音字形、词语含义。 2．能整体感知文章，把握文章思路。 3．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。 4．学会概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。 5．能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。 6．学会欣赏文学作品的形象，感受作品的思想情感和艺术魅力。 7．能对文学作品进行个性化阅读，有自己的理解、体验或感悟。（二）古代诗文阅读能阅读浅显的文言文。 1．理解常见文言实词和虚词在文中的含义。 2．理解并翻译文中的句子。 3．能默写古代诗文中的名句、名段、名篇。（三）语言文字运用 1．掌握口语交际的方法和技能，能够清楚、连贯、得体地进行表达和交流（口语交际类型：介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等）。 2．掌握应用文的书写格式，基本语体色彩和表达方式（应用文类型：便条、单据、通知、启事、书信、计划、说明书、广告词、策划书、求职

信、应聘书等）。（四）小作文写作能根据写作目的和文体要求，***写出完整的文章。(1)掌握命题作文和材料作文的基本写作方法。(2)能写出一般的记叙文、说明文、议论文。（3）中心明确，内容充实，感情真挚，思想健康。（4）结构完整，条理清楚，表达贴切，语句通顺。（5）字迹清楚，书写规范，标点正确，卷面整洁。数学学科一、考试目标与要求要求考生比较系统的理解数学的基本概念和基本理论，掌握数学的基本知识和基本方法。要求考生具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。二、考试内容与要求考试内容范围和考试要求是以教育部2009年颁发的《中等职业学校数学教学大纲》为依据确定的。考试内容由函数、几何、概率初步三部分构成。考试要求由低到高分为了解、理解、掌握三个层次。了解：初步知道知识的含义及其简单应用。理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则解决一些问题。具体考试内容和考试要求如下：（一）函数考试内容：集合,充要条件,不等式,函数,指数与对数，指数函数与对数函数,任意角的三角函数，三角函数的诱导公式,加法定理,三角函数的图像和性质，数列，等差数列与等比数列。考试要求： 1.理解集合及其表示法，理解元素与集合的关系，理解空集和集合间的关系（子集、真子集、相等），掌握并集、交集和补集的运算。 2.了解充要条件。 3.理解不等式的基本性质和区间的概念，掌握二次函数与一元二次不等式的解集，掌握可化为一元二次不等式的分式不等式的解集和含有***值不等式的解集。 4.了解函数的定义及记号，掌握函数的解析式、定义域、值域与最值。理解函数的三种表示法和分段函数，了解函数的增量及其应用，理解利用函数图像讨论函数的奇偶性和单调性。了解函数的简单应用。 5．理解指数函数的定义，掌握指数函数的图像和性质，理解对数的定义（含常用对数、自然对数的记号），掌握对数的两个恒等式和积、商、幂的对数。理解对数函数的定义，掌握对数函数的图像和性质。 6．了解角的概念和推广、弧度制概念，能进行角度与弧度的互化。理解角的正弦、余弦、正切的定义

，理解任意角三角函数值（正弦、余弦、正切）的定义。掌握同角三角函数的基本关系式。 7．掌握正弦、余弦、正切的诱导公式。 8．掌握两角和的正弦、余弦的加法定理，掌握二倍角公式。 9．掌握正弦函数的图像和性质，了解余弦函数、正切函数的图像和性质。 10．了解数列的概念及表示，理解等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式、等差中项及前n项和公式，掌握等差数列的简单应用。理解等比数列的定义，掌握等比数列的通项公式、等比中项及前n项和公式，掌握等比数列的简单应用。（二）几何考试内容：各种直线方程，平面上两条直线的关系，中点坐标公式，点到直线的距离公式，圆的方程，平面的基本性质，空间两条直线的关系，直线与平面的关系。考试要求： 1．掌握直线的倾斜角、斜率和截距，掌握已知两点坐标求斜率的方法，掌握直线的点斜式、斜截式和一般方程，会根据已知条件求直线方程。 2．理解两条直线垂直与平行的条件，掌握中点坐标、点到直线的距离公式。 3．掌握圆的标准方程、一般方程，理解确定圆方程的条件。掌握圆与直线的位置关系。 4．了解平面的表示，理解平面的基本性质（即公理和推论）。 5．理解直线与直线、直线与平面位置关系，了解平面与平面的位置关系。 6．理解直线与平面平行、垂直的判定和性质，掌握异面直线所成的角，掌握直线与平面所成的角。（三）概率初步考试内容：分类计算原理与分步计算原理，随机事件及其概率，古典概型，概率加法公式。考试要求： 1．理解分类计算原理和分步计算原理。 2．了解随机事件，理解概率的意义，理解古典概率模型，掌握互斥事件的概念，掌握互斥事件的概率加法公式。英语学科一、考试目标与要求英语学科考试内容及范围以教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，考试旨在通过对词汇、语法功能、阅读理解、书面表达等方面的测试，较全面地考证考生语言综合运用能力。同时在了解、理解、掌握及运用等方面对考生掌握英语的程度和水平进行测试。（一）语言知识要求考生掌握中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语》（基础模块）阶段的语言知识，要求词汇量为2000左右。（二）语言运用要求考生在掌握语言基础知识的同时，具备一定的综合运用语言的能力；能阅读和有效运用有关社会、经济、文化、科技、生活等方面的文献，以满足学生未来职业生涯发展的要求；能根据提示仿照所学过的题材进行书面表达，文章基本思路清晰，无语法错误。二、考试内容与要求（一）语

言知识 1.词汇要求考生掌握并能运用中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语》（基础模块）一、二册中的常用词汇、习惯用语及固定搭配的用法。 2.语法要求考生掌握及正确运用语法项目表（附录）中的.内容。 3.交际用语要求考生掌握基本交际用语，正确运用于不同语境中。常见的交际用语：（1）问候与道别（2）引荐与介绍（3）感谢与道歉（4）预约与邀请（5）祝愿与祝贺（6）求助与提供帮助（7）赞同与反对（8）接受与拒绝（9）问路（10）劝告与建议（11)打电话（12）购物用语（13）谈论天气（14）就医（15）点餐（16）谈论健康生活方式（17）面试。（二）语言运用 1.阅读理解（1）能理解作者的意图、观点和态度。（2）能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息。（3）要求考生掌握基本阅读技巧，能读懂难度相当于所学参考教材课文难度的材料，能读懂供中职学生阅读的关于一般性话题的简短文段，并能从中获取相关信息。常见的话题项目表：（1）个人与家庭（2）兴趣与爱好（3,）学校生活（,4）工作（职业、求职）（5）日常生活（6）饮食与健康（7）休闲娱乐（8）居住环境（9）科学技术（10）节日与习俗（11）出行（旅游、交通、问路、预定）。 2.英文写作（1）能写出结构完整、合乎语法的句子。（2）能按提示语写出简单的应用文，如通知、申请、请假条、简介、留言条、电子邮件、个人履历、活动计划等，要求能写出50个词左右的应用文。附录语法项目表 1.词法（1）名词：可数名词和不可数名词，名词的单复数形式，名词的所有格。（2）代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词。（3）数词：基数词、序数词。（4）冠词：定冠词、不定冠词。（5）介词：累计所学介词和介词短语。（6）连词：累计所学连词。（7）形容词：累计所学形容词并掌握形容词的比较级和***

级的构成及比较方法。（8）副词：累计所学副词并掌握副词的比较级和***的构成及比较方法。（9）动词：①动词的种类：及物动词、不及物动词、连系动词、助动词和情态动词。②动词的形式：不定式、分词、动名词。③动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时。④动词的被动语态：动词的一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态。要求： a.了解英语词汇的分类方法及意义。 b.掌握各类词的基本用法及含义。 c.掌握介词的不同搭配方式及意义。 d.掌握形容词、副词的比较级和***的构成及比较方法。 e.了解动词种类的区别及意义。 f.掌握动词不同形式的构成及用法。 g.掌握动词不同时态、语态的构成及用法。 h.掌握非谓语动词一般式的主动式在句中的句法作用。 2.句法（1）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。（2）句子成分：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语。（3）主谓一致关系。（4）简单句。（5）并列句。（6）复合句：①宾语从句；②定语从句；③状语从句；④主语从句；⑤表语从句。（7）省略句、倒装句、强调句。要求： a.了解句子的分类方法、结构，掌握正确使用、变换句子的方法。 b.了解句子的组成结构和句子成分的表达方法，准确分析句子成分。 c.掌握主谓一致关系。 d.了解简单句、并列句的组成结构及区别，正确使用这两类句子。 e.了解复合句的结构、各种从句的结构，注意引导词的使用方法；能准确区别含有不同从句的复合句。 f.了解句子的省略、倒装、强调结构的组成及变化和意义，掌握其使用方法

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